咬文嚼字造句

时间:2022-07-04 06:55:38 其他 我要投稿
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咬文嚼字造句大全

咬文嚼字[yǎo wén jiáo zì],亦作“咬文啮字 ”。 【解释】形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。【出自】元·无名氏《杀狗劝夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字。”

咬文嚼字造句大全

咬文嚼字造句

1、一句话就可以讲清楚,他偏爱咬文嚼字,卖弄学问,以致废话连篇。

2、读书时老徐常常不求甚解,喜欢咬文嚼字,时而也会吹毛求疵。

3、学习需要思考,但也不能咬文嚼字,钻牛角尖。

4、写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字什么的,又有何意义呢

5、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

6、这篇咬文嚼字的文章,读起来颇费周折。

7、在这种方式和直接的美国军事空运之间,很难看出有什么差别,因此要说有差别,就显得有些学院式的咬文嚼字了。

8、两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。咬文嚼字,试试看。先修修原文,尽求清晰,消除语带双关。

9、冬烘先生教人读书,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知识。

10、“他们”是“上流社会人物” ,是“达官显贵” 。他们给你一点施舍,动员你去服役,让你去打仗,调教你, “说起话来像上层社会那样咬文嚼字” ,事实上他们“全是骗子” 。

11、有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

12、“你玩弄文字的本领还不小,”沃林顿喷了一口烟,说道。“艾默里--艾默莉。嗯,不错,很会咬文嚼字。”

13、他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。

14、他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。

15、他写这篇自传时,真是咬文嚼字,一点也不敢马虎。

16、如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔,少花些时间咬文嚼字的话,他那书可能会卖得更好些。

17、我也不喜欢。他总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

18、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。

19、读书为的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而难以前后贯通,了解大意。

20、他比一般无偏见的英国绅士更加公然地宣称:他讨厌诗人的言之无物、冗词赘语和咬文嚼字。

一、

语义说明:形容在字句上推敲琢磨。

使用类别:用在「写作谨慎」的表述上。

咬文嚼字造句:

1、他写这篇自传时,真是咬文嚼字,一点也不敢马虎。

2、这篇咬文嚼字的文章,读起来颇费周折。

二、

语义说明:形容拘泥于文字詮释而流于见解迂腐、浅陋。

使用类别:用在「执文害意」的表述上。

咬文嚼字造句:

1、冬烘先生教人读书,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知识。

2、读书为的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而难以前后贯通,了解大意。

三、

语义说明:形容好称引古书以卖弄才学的渊博。

使用类别:用在「卖弄文才」的表述上。

咬文嚼字造句:

1、他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。

2、他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。

咬文嚼字造句

1、这篇咬文嚼字的文章,读起来颇费周折。

2、在这种方式和直接的美国军事空运之间,很难看出有什么差别,因此要说有差别,就显得有些学院式的咬文嚼字了。

3、莫里哀与他的公司在剧场里虽是新手,但他们仍然获得了巨大的成功,在1659年演出了《可笑的女才子》 ,这是一个闹剧,它讽刺当时人们咬文嚼字与模仿类似玛德莱茵?德?斯库德里的流行小说里的行为方式。

4、两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。咬文嚼字,试试看。先修修原文,尽求清晰,消除语带双关。

5、冬烘先生教人读书,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知识。

6、“他们”是“上流社会人物” ,是“达官显贵” 。他们给你一点施舍,动员你去服役,让你去打仗,调教你, “说起话来像上层社会那样咬文嚼字” ,事实上他们“全是骗子” 。

7、有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

8、“你玩弄文字的本领还不小,”沃林顿喷了一口烟,说道。“艾默里--艾默莉。嗯,不错,很会咬文嚼字。”

9、他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。

10、他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。

11、他写这篇自传时,真是咬文嚼字,一点也不敢马虎。

12、如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔,少花些时间咬文嚼字的话,他那书可能会卖得更好些。

13、我也不喜欢。他总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

14、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。

15、读书为的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而难以前后贯通,了解大意。

16、他比一般无偏见的英国绅士更加公然地宣称:他讨厌诗人的言之无物、冗词赘语和咬文嚼字。


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