成长中的幸福 作文
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篇一：
有人说，幸福是虚无缥缈的;也有人说，幸福是无处不在的;我说，一个人的世界，是没有办法幸福的!
在成长的路上，我们总是执着的寻找着，却连我们自己也不知道自己在寻找什么。
也许我们只是在寻找一种“寄托”，一种可以给予我们信心，给予我们快乐的“寄托”无所谓它是人或物。
请不要随随便便就断定这是个无稽之谈!因为，如果一个人没有了追求，没有了执着，那他，该凭借什么在这苍白的世间挥洒出自己的色彩呢?!而“寄托”，就是我们的追求，我们的执着。
无论要付出什么样的代价，我们都甘之如始!因为它，就是我们幸福的凭借。
就如雪漫姐姐说的：“人字一撇一捺，互相支撑，只要愿意，谁都可以给谁幸福。”是的，只要愿意，谁都可以给谁幸福!就像我要我们在一起里的苏莞尔和叶天宇一样!
虽然不是亲兄妹，但又有哪几对亲兄妹能够像她们一样?!一直在看小说，看明晓溪的唯美浪漫;看沧月的孤独华丽;看饶雪漫的执着坚守;还有……虽然老师一直在反对，家长一直在斥责。也许，我就是这样一个不乖的小孩吧!但无论如何，我不想放弃小说即使它在某些大人的眼中可能是不务正业，即使它只是虚构，但是，又有谁能够肯定地说，它一定不会发生在现实呢?!
以旁观者的身份也好，以朋友的身份也罢。
就这样，一直关注着她们，看着她们在作者的笔下尽情的宣泄着自己的感情，体味着她们的孤单落寞与兴高采烈。看着他们相互温暖，依偎着得到幸福而表示最真诚的祝福!
谁可以给谁幸福?
谁都可以给谁幸福!
篇二：
小学时，我最讨厌最头疼的科目是英语，我讨厌英语，最怕英语老师让我发言。
我总是说不清由ABC组成的句子，也记不住那些我根本就不理解的语法知识。
所以，一次次英语考试下来，我的分数实在少得可怜。
总在40-50分之间徘徊
。我常抱怨，为什么中国人要学外国人的语言?但大量的生活中的例子告诉我英语很重要。于是，我开始努力地念着那使我头疼的ABC，但当我面对着自己的两张英语试卷加起来的分数还不如同桌一张英语试卷的分数高时，我才知道，什么叫差距，什么叫无能为力。随着考试的一次次增多，一个自信的我从生活中消失得无影无踪，取而代之的，则是沉默。
但当我看到和我一样常去英语老师办公室的“难友”经过一个暑假后变成班上的英语佼佼者时，我的心里很不是滋味。别人可以办到的事情为什么我办不到?他能做到的事我同样可以。
暑假又来临了，我不愿意再放弃任何一个机会，我跑到书店，捧回一摞英语语法书，又买回一堆英语磁带，又报了好几个英语补习班，成天将自己沉浸在英语环境中，我坚信：有志者，事竟成!终于，皇天不负苦心人，一个暑假过后，我从只考40、50分的差生，一跃成为班里的英语课代表。
当别人向我投来羡慕的目光时，我真的很开心。此时，我感觉到自己被幸福包围了。
现在回想起儿时的经历，我想到了李瑛的诗：
“在苦涩中长大的幸福
和痛苦一样近，一样寂静
会流泪却永远不会衰老……”
我说我很幸福，因为我体验过从苦涩到甜美的过程。
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