大自然的语言阅读

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立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

阅读试题：

1、在语段中横线上填上恰当的词语。

2、解释词语：销声匿迹　翩然

3、这两段文字的说明对象是(　)

A、物候现象;B、气候变化;C、物候规律;D、四季景色变化。

4、这两段文字的说明顺序是：_______________，主要的说明方法是：_______________

5、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?

【参考答案】

1、B　A　C

2、销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。

3、A

4、时间顺序;举例子

5、不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

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