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提示语在中间
我们复习人物对话的几种形式,应该是这样几种:
第一种、人物的提示语在句子的前面,用冒号 ****说: “ ”
如:列宁自言自语地说:“多好的灰雀啊,可惜再也飞不回来了。”
第二种、人物的提示语在句子的中间,用逗号 “ ” *****说, “ ”
如:“谢谢你拉,小朋友。”老爷爷笑呵呵地说,“要不是你的勇气鼓舞我,我还下 不了决心哩!”
其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分,提示语的前后都是人物说的话,都要用引号引起来。
第三种、人物的提示语在句子的最后 ,用句号 “ ”
一、提示语在前面: 1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样。” 2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?” 3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?” 4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:“是的,我是最大的。” 二、提示语在中间: 1.“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?” 2.““我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?” 3.“不要了就烧掉。”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?” 4.:“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。” 三、提示语在后面: 1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。 2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。 3."是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。 4.“哈哈!我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼,说
提示语在前:我对爸爸说“时间不早了,我们回家吧。” 提示语在中:“时间不早了”我对爸爸说,“我们回家吧。” 提示语在后:“时间不早了,我们回家吧。”:我对爸爸说。 提示语省略:“时间不早了,我们回家吧。” 提示语在前、在中、在后、省略:今天天气很好,妈妈说:“我们去郊游吧!”“好啊,我最喜欢游玩了!”女儿说。“那我们就走吧!”
我们知道人物提示语有4种,提示语在前,提示语在后,无提示语,提示语在中间,提示语在中间时的标点符号使用最难,请问老师,怎样帮助学生掌握这种用法。
可以分别出示带有四种提示语的句子,在给学生讲解中,引导学生掌握标点的用法。
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