[荐]小学六年级语文复习计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的小学六年级语文复习计划，希望对大家有所帮助。
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小学六年级语文复习计划 篇1
为了帮助学生在小学六年级语文学科中取得更好的成绩，我制定了以下复习计划，希望您能在家中给予学生适当的指导和帮助。
一、复习内容安排：
1.课文复习：逐课温故知新，认真复习教材中的'课文内容，理解每篇课文的主题、结构和意义。
2.词语和句子练习：复习重点词语和句子，掌握词语的意思和用法，练习造句和写段落。
3.作文练习：练习写不同类型的作文，包括记叙文、议论文、说明文等，提高写作能力和表达能力。
4.古诗词学习：复习古诗词的背诵和理解，掌握古诗词的意境和表达方式。
5.阅读理解：练习阅读理解题，提高阅读理解能力和解题技巧。
6.语法和修辞学习：复习语法知识和修辞手法，提高语言表达的准确性和美感。
二、复习计划安排：
每天安排1-2小时的语文复习时间，具体安排如下：
1.早上：课文复习和词语句子练习，巩固基础知识。
2.下午：作文练习和古诗词学习，提高写作和表达能力。
3.晚上：阅读理解和语法修辞学习，提高阅读和语言表达能力。
三、复习方法：
1.多做习题，巩固知识点。
2.多背诵课文和古诗词，提高记忆和理解能力。
3.多练习写作，提高表达能力和文采。
4.多阅读书籍，扩大知识面和阅读量。
小学六年级语文复习计划 篇2
一、复习目标
1、梳理和巩固小学语文的基础知识，包括汉语拼音、汉字、词语、句子等。
2、提高阅读理解能力，包括课内阅读和课外阅读。
3、加强写作能力，掌握审题、选材、修改等写作技巧。
4、锻炼口语交际能力，提高口语表达水平。
二、复习内容
（一）基础知识
1、汉语拼音：复习声母、韵母、整体认读音节，以及拼音规则等。
2、汉字：复习常用汉字的写法、笔画、笔顺，以及形近字、同音字、多义字的辨析。
3、词语：复习常用词语的意思、用法，以及近义词、反义词的辨析。
4、句子：复习句子的类型、结构，以及常见句型的用法。
（二）阅读
1、课内阅读：回顾课本中的重点课文，理解课文的主要内容、思想感情和表达方法。
2、课外阅读：阅读各种类型的文章，包括写事、写人、写景、状物、哲理散文、童话寓言与科普性说明文等，提高阅读速度和阅读理解能力。
（三）写作
1、审题：学习如何准确理解题目要求，明确写作主题和要点。
2、选材：学习如何选择合适的素材，使文章内容丰富、有说服力。
3、构思：学习如何组织文章结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
4、修改：学习如何检查文章中的.错误，包括错别字、标点符号错误、语病等，并进行修改。
（四）口语交际
1、学习如何根据不同的交际场合和对象，选择合适的交际方式和语言表达。
2、练习口语表达，提高口语流利度和准确性。
三、复习方法
1、制定复习计划：根据复习内容和时间安排，制定详细的复习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2、归纳整理：对所学知识点进行归纳整理，形成知识体系，便于记忆和理解。
3、练习巩固：通过做题、背诵、默写等方式，巩固所学知识，提高应试能力。
4、互动交流：与同学或老师进行互动交流，分享复习经验和心得，共同解决问题。
四、复习时间安排
1、分类复习阶段（约2周）：按照基础知识、阅读、写作、口语交际等分类进行复习，重点掌握每个知识点。
2、综合复习阶段（约1周）：对所学知识进行整体回顾和巩固，进行模拟测试和真题演练，提高应试能力。
3、冲刺复习阶段（约1周）：针对自己的薄弱环节进行重点复习和突破，查漏补缺，确保每个知识点都能熟练掌握。
五、注意事项
1、保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和适当的运动，以保持良好的学习状态。
2、合理安排时间，避免过度疲劳和拖延症的发生。
3、保持积极的心态和信心，相信自己能够取得好成绩。
小学六年级语文复习计划 篇3
为了使学生在即将到来的期末考试中取得优异的成绩，特制定以下复习计划，希望家长和老师能够一同配合，共同努力，让学生取得更好的学习成绩。
一、复习目标：
1.熟练掌握课文内容，能够准确理解文章主题和中心思想。
2.提高词语造句能力，丰富词汇量，提高语言表达能力。
3.能够熟练鉴赏诗歌，理解其中的意境和情感。
4.提高作文写作水平，能够独立完成各种类型的作文。
二、复习方法：
1.制定每日学习计划，合理安排时间，保证每天有固定的复习时间。
2.多做练习题，巩固知识点，查漏补缺。
3.多与同学讨论，互相交流学习经验和方法。
4.多听老师讲解，及时解决学习中遇到的问题。
5.注意课外阅读，扩大知识面，提高语文素养。
三、复习内容：
1.课文内容：按照教材中的课文内容，逐篇逐段进行复习，重点把握每篇文章的主题、中心思想、重要词语和句子。
2.词语造句：针对重点词语，学生要能够熟练地造句，理解词语的用法和意义。
3.诗歌鉴赏：对课本中的`诗歌进行逐首鉴赏，理解其中的意境和情感，掌握诗歌的韵律和节奏。
4.作文写作：练习不同类型的作文，包括记叙文、议论文、说明文等，培养学生的写作能力和表达能力。
小学六年级语文复习计划 篇4
随着小学六年级的学期接近尾声，我们即将迎来关键的期末考试。为了帮助同学们系统地复习和巩固语文知识，特制定以下复习计划。
一、复习目标
1. 巩固基础知识：复习生字词、成语、古诗词等基础知识，确保同学们能够熟练掌握。
2. 提升阅读理解能力：通过阅读不同体裁的文章，提高同学们的阅读速度和理解能力。
3. 强化写作能力：通过练习作文，提高同学们的写作技巧和表达能力。
4. 掌握考试技巧：了解考试题型和答题方法，提高同学们的'应试能力。
二、复习内容
1. 基础知识复习
生字词：复习课本中的生字词，掌握其读音、意思和用法。
成语：复习常用成语，了解其含义和用法，并能够正确运用。
古诗词：复习课本中的古诗词，理解其意境和表达方式，并能够背诵默写。
2. 阅读理解训练
课文阅读：回顾课本中的课文，理解其主旨和作者意图。
课外阅读：阅读不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，提高阅读速度和理解能力。
阅读题训练：针对不同类型的阅读题进行训练，掌握答题技巧和方法。
3. 写作能力提升
作文技巧：学习如何审题、立意、选材、构思和表达，掌握写作的基本步骤和技巧。
作文训练：结合课本和课外阅读材料，进行不同类型的作文训练，如记叙文、说明文、议论文等。
作文修改：相互修改作文，发现错误并改正，提高写作水平。
4. 考试技巧训练
了解考试题型：熟悉考试的题型和分值分布，明确复习重点。
掌握答题方法：学习如何快速准确地回答问题，避免在考试中失分。
模拟考试：进行模拟考试，检验自己的学习效果和应试能力，及时调整复习策略。
三、复习方法
1. 自主学习：根据自己的学习情况，合理安排复习时间和内容，进行自主学习。
2. 合作学习：与同学一起讨论问题、分享经验和方法，相互帮助、共同进步。
3. 请教老师：遇到难题或疑惑时，及时向老师请教，寻求解答和指导。
4. 制定计划：制定详细的复习计划，并严格按照计划执行，确保复习进度和效果。
四、复习时间安排
根据剩余时间和个人学习情况，制定具体的复习时间表，并尽量保持每天有一定的复习时间。建议将复习内容分为若干个小块，每天复习一小块内容，确保复习的全面性和系统性。
小学六年级语文复习计划 篇5
随着小学六年级的学期接近尾声，语文学科的复习工作变得尤为重要。为了帮助学生系统回顾和巩固本学期所学的语文知识，提高语文综合应用能力，特制定以下复习计划。
一、复习目标
1. 巩固本学期所学的生字、词语、句型和语法知识。
2. 提高阅读理解能力和写作技巧，能够读懂并理解各种文体的文章，能够准确表达自己的想法和感受。
3. 加强文学作品的欣赏和解读能力，对经典文学作品有一定的了解和认识。
4. 培养良好的语文学习习惯和自主学习能力。
二、复习内容
1. 字词复习：复习本学期所学的.生字、词语，掌握它们的读音、意义、用法和书写。
2. 句型复习：复习本学期所学的句型结构，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，能够正确运用。
3. 语法复习：复习本学期所学的语法知识，如时态、语态、主谓一致、句子成分等，能够正确理解和运用。
4. 课文复习：回顾本学期所学的课文，重点复习课文中的重点段落、精彩句型和难点知识。
5. 阅读理解：通过大量的阅读练习，提高阅读理解能力，能够读懂并理解各种文体的文章。
6. 写作训练：通过写作练习，提高写作技巧，能够准确表达自己的想法和感受。
三、复习方法
1. 分阶段复习：将整个复习过程分为若干阶段，每个阶段集中复习一个或几个知识点，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2. 专项训练：针对每个知识点进行专项训练，如字词听写、句型转换、语法填空等，以加深对知识点的理解和记忆。
3. 综合练习：通过综合练习，将多个知识点融合在一起，进行综合性的训练和考查，提高综合运用能力。
4. 自主复习：鼓励学生进行自主复习，根据自己的实际情况制定复习计划，提高自主学习能力。
四、复习时间安排
1. 第一周：复习生字、词语和句型结构，进行字词听写和句型转换练习。
2. 第二周：复习语法知识，进行语法填空和句子改错练习。
3. 第三周：回顾课文，重点复习课文中的重点段落和难点知识，进行课文背诵和默写练习。
4. 第四周：进行阅读理解训练，通过阅读不同文体的文章，提高阅读理解能力。
5. 第五周：进行写作训练，通过写作练习，提高写作技巧，能够准确表达自己的想法和感受。
6. 第六周：进行综合练习和模拟测试，检验复习效果，查漏补缺。
小学六年级语文复习计划 篇6
一、复习目标：
复习的目的在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。特别是写作和阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这两方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，需加强巩固。
二、复习要求
1、能准确认读本册教材中所学的生字并能正确书写，能把字写规范。能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
2、掌握本册所学的`词语，认读并听写这些词语。积累一定数量的成语，能按不同的要求补充并归类。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，
3、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文的大意。能自主阅读短文，并完成相关的题目。
5、能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
三、复习重点与难点
1、正确书写、听写生字词。背诵课文及日积月累中的名言警句。
2、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。（包括关联词语）。
3、读记叙文能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。
4、记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。
四、复习内容
1、字词（词语半点，生字表生字）。
2、句子（日积月累，句式变换）。
3、课文人物及作者。
4、课文重点语段阅读。
5、习作。（以教材八个单元习作训练为主）。
五、复习策略
1、教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。
2、对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
3、对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
4、对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。
5、加大测评的力度，多考多评。
6、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
六、复习的特色工作：
1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
5、在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
七、复习安排表
第一阶段：课文内容复习（12月16-12月24日）
第二阶段：归类复习（12月25-1月3日）
第三阶段：查漏补缺（1月4-1月6日）
小学六年级语文复习计划 篇7
一、复习目标
1、巩固和深化学生对小学语文基础知识的理解和运用，提高语言文字的运用能力。
2、提高学生的阅读理解能力，包括阅读速度、信息筛选、主旨把握等能力。
3、提升学生的写作能力，包括文章构思、语言表达、段落组织等能力。
4、培养学生的语文学习兴趣，形成良好的语文学习习惯。
二、复习内容
1、基础知识：包括汉字、词语、句子、标点符号等。复习时要注重基础知识的积累和运用，如汉字的正确书写、词语的准确理解、句子的通顺表达、标点符号的`规范使用等。
2、阅读理解：复习时要注重阅读方法的指导和训练，如浏览、略读、精读等。同时，要注重提高学生的阅读速度和阅读质量，帮助学生掌握文章的主旨和要点。
3、写作：复习时要注重写作技巧的指导和训练，如文章的构思、开头结尾的写法、段落的组织等。同时，要注重提高学生的写作兴趣和表达能力，鼓励学生多写多练。
4、口语交际：复习时要注重培养学生的口语表达能力，如朗读、演讲、辩论等。同时，要注重提高学生的语言修养和文明态度，形成良好的语言习惯。
三、复习方法
1、梳理知识：首先，要帮助学生梳理出小学语文的基础知识框架，明确复习的重点和难点。然后，通过分类复习的方式，逐个击破知识点。
2、练习巩固：在复习过程中，要注重练习巩固。通过大量的练习，帮助学生巩固所学知识，提高语言文字的运用能力。同时，要注重错题的分析和订正，避免同样的错误再次出现。
3、课外阅读：在复习过程中，要注重课外阅读。通过课外阅读，可以扩大学生的知识面和阅读量，提高学生的阅读能力和写作水平。同时，要注重引导学生养成良好的阅读习惯和兴趣。
4、交流合作：在复习过程中，要注重学生之间的交流合作。通过小组合作、讨论交流等方式，可以帮助学生互相学习、互相促进，提高复习效果。
四、复习时间安排
1、分类复习阶段：按照基础知识、阅读理解、写作、口语交际等模块进行分类复习。每个模块复习时间约为2周，共计8周。
2、综合复习阶段：在分类复习结束后，进行为期2周的综合复习。通过模拟测试、真题演练等方式，全面检验学生的复习效果。
3、巩固强化阶段：在综合复习结束后，进行为期1周的巩固强化阶段。针对学生的薄弱环节进行有针对性的强化训练，确保学生能够熟练掌握所学知识。
五、注意事项
1、在复习过程中，要注重学生的情感态度和心理健康。避免过度压力和焦虑情绪的出现，帮助学生保持良好的学习状态。
2、在复习过程中，要注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力。通过引导学生自主学习、独立思考，提高学生的综合素质和能力。
3、在复习过程中，要注重与家长的沟通和合作。通过家长会、电话沟通等方式，及时向家长反馈学生的复习情况和存在问题，共同促进学生的语文学习。
小学六年级语文复习计划 篇8
一、复习目标
1、巩固和深化六年级语文教材的知识点，包括生字、词语、语法、句型、课文理解等。
2、提高学生的阅读理解能力，包括阅读速度、理解深度、分析归纳能力等。
3、提高学生的写作能力，包括文章构思、语言表达、文字流畅等。
4、培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力。
二、复习内容
1、基础知识复习：包括生字、词语、语法、句型等。
2、生字和词语：重点复习课本中的生字和词语，特别是易错和易混淆的字词。
3、语法和句型：复习基本的语法知识和句型结构，如主谓宾、定状补等。
4、课文复习：按照课本顺序，逐课复习课文，重点理解课文的中心思想、人物形象、情节发展等。
5、阅读理解复习：通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力。
6、课内阅读：复习课本中的阅读课文，理解课文的主题、内容、结构等。
7、课外阅读：选择适合六年级学生的阅读材料，进行阅读练习，提高学生的.阅读速度和理解深度。
8、写作复习：通过写作练习，提高学生的写作能力。
9、写作基础：复习写作的基本要素，如文章构思、语言表达、段落组织等。
10、写作练习：根据命题进行写作练习，如记叙文、议论文、说明文等。
三、复习方法
1、逐课复习：按照课本顺序，逐课进行复习，重点理解课文内容和知识点。
2、归类复习：将知识点进行归类整理，如生字、词语、语法、句型等，方便学生记忆和复习。
3、专项复习：针对学生的薄弱环节进行专项复习，如阅读理解、写作等。
4、模拟测试：进行模拟测试，检验学生的复习效果，发现问题并及时解决。
四、复习时间安排
1、第一阶段（1-2周）：逐课复习课文内容和知识点，每天安排一定的时间进行阅读和写作练习。
2、第二阶段（3-4周）：进行归类复习和专项复习，针对学生的薄弱环节进行重点突破。
3、第三阶段（5-6周）：进行模拟测试和综合复习，检验学生的复习效果，发现问题并及时解决。
五、注意事项
1、复习过程中要注重学生的自主学习和兴趣培养，避免填鸭式的教学方式。
2、要合理安排学生的复习时间，避免过度疲劳和压力过大。
3、要及时关注学生的复习情况，发现问题及时给予指导和帮助。
4、要鼓励学生多阅读、多写作，提高语文综合素质。
小学六年级语文复习计划 篇9
一、复习目标
1、熟练掌握小学阶段应达到的语文基础知识和技能。
2、深入理解课文内容，提高阅读理解和写作能力。
3、形成良好的学习习惯和答题技巧，提高语文成绩。
二、复习内容
1、基础知识：包括汉语拼音、生字词、成语、句子结构等。
2、课文内容：回顾并深入理解课本中的课文，包括文章主题、中心思想、人物形象等。
3、阅读理解：练习不同类型的阅读理解题，提高阅读理解能力。
4、写作训练：进行作文训练，提高写作水平和表达能力。
三、复习方法
1、逐课复习：按照课本顺序，逐课进行复习。重点复习每课的生字词、重点语句和优美句段。
2、归类复习：将知识点进行归类，如拼音、字、词、句、阅读等，以便有针对性地进行复习。
3、综合复习：通过做模拟试题和历年真题，检验复习效果，找出薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
四、复习时间安排
1、第一阶段（基础复习）：约两周时间，重点复习基础知识，如汉语拼音、生字词等。
2、第二阶段（课文复习）：约两周时间，逐课回顾课文内容，深入理解文章主题和中心思想。
3、第三阶段（阅读理解复习）：约一周时间，练习不同类型的阅读理解题，提高阅读理解能力。
4、第四阶段（写作训练）：约一周时间，进行作文训练，提高写作水平和表达能力。
5、第五阶段（综合复习）：约一周时间，做模拟试题和历年真题，检验复习效果，找出薄弱环节进行强化训练。
五、复习策略
1、制定合理的复习计划，确保每天有足够的时间用于复习。
2、注重基础知识的巩固，特别是容易混淆和遗忘的知识点。
3、多做练习题，提高解题能力和答题技巧。
4、关注阅读理解和写作训练，这两个方面在考试中占比较大。
5、养成良好的学习习惯，如定时复习、积极思考、独立完成作业等。
六、复习注意事项
1、避免盲目刷题，要关注错题和易错题的总结和反思。
2、注重知识点的.关联和整合，形成知识网络。
3、根据自己的实际情况调整复习计划和方法。
4、保持积极的心态和良好的情绪状态，遇到困难时要勇于面对和克服。
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