小学硬笔书法比赛活动方案

时间:2024-09-01 04:08:04 品才网 我要投稿

小学硬笔书法比赛活动方案[大全17篇]

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的小学硬笔书法比赛活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛活动方案[大全17篇]

小学硬笔书法比赛活动方案 篇1

  一、活动目的

  为弘扬中华传统文化,激发学生对书法的兴趣与热爱,培养学生的审美情趣和书写能力,特举办小学四年级硬笔书法比赛。通过比赛,让学生们在实践中感受书法的魅力,提升专注力与耐心,同时促进班级间的文化交流与友谊。

  二、活动主题

  “墨香四溢,童心飞扬”——小学四年级硬笔书法大赛

  三、参与对象

  全校小学四年级全体学生

  四、活动时间

  报名阶段:XX月XX日-XX月XX日

  准备阶段:XX月XX日-XX月XX日(学生自行练习)

  比赛日:XX月XX日

  作品评选:XX月XX日-XX月XX日

  颁奖典礼:XX月XX日

  五、比赛内容与要求

  1. 书写内容:选择一段积极向上的古诗词或名言警句作为书写内容,需提前公布供学生选择或自备内容(需符合正能量要求)。

  2. 书写工具:统一使用黑色或蓝色钢笔、中性笔,纸张由学校统一提供(A4纸或专用书法纸)。

  3. 书写格式:横写或竖写均可,但需保持页面整洁,字迹清晰,布局合理。

  4. 创意加分:鼓励学生在保证书写质量的基础上,适当加入创意元素,如边框设计、小图案等,但不得影响整体阅读。

  六、活动流程

  1. 宣传动员:通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行活动宣传,激发学生参与热情。

  2. 报名登记:各班班主任负责收集本班参赛学生名单,并上报至活动组委会。

  3. 赛前准备:学生根据自选或指定内容进行练习,教师可提供必要的`指导。

  4. 正式比赛:比赛当天,学生在指定教室或区域完成作品,限时完成,现场监考确保公平公正。

  5. 作品收集与评选:比赛结束后,由各班班主任收集作品并交至活动组委会。邀请校内外书法专家及教师组成评审团,从书写规范、美观度、创意等方面进行综合评分。

  6. 颁奖典礼:公布获奖名单,举行颁奖典礼,颁发证书及奖品,表彰优秀学生及指导老师。

  七、奖项设置

  特等奖:若干名(根据参赛人数比例确定)

  一等奖:若干名

  二等奖:若干名

  三等奖:若干名

  优秀奖:若干名

  最佳创意奖:1-2名(特别奖励有创意的作品)

  优秀指导教师奖:若干名(根据指导学生获奖情况评选)

  八、后续工作

  将优秀作品在校园内展出,供师生欣赏学习。

  通过学校网站、微信公众号等平台发布获奖名单及优秀作品展示,扩大影响力。

  总结活动经验,为下一次活动提供参考。

  九、注意事项

  1. 确保比赛过程的公平公正,严禁代替写或抄袭。

  2. 注意保护学生视力,合理安排书写时间。

  3. 强调安全,确保比赛现场秩序井然。

  4. 鼓励未获奖学生继续努力,积极参与后续活动。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇2

  一、比赛主题

  发扬中华艺术之光,传承民族书法风采,共创书香魅力校园,展现学生蓬勃精神。

  二、比赛目的

  为了丰富我校学生校园文化生活,进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,庆祝每年一度的九九重阳节,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,特举行硬笔书法比赛。

  三、实施方案

  1、参赛对象:二~六年级每班5名同学参赛。

  2、比赛时间:10月26日(星期四)下午第一节课。

  各班周三把参赛名单报教导处程芳老师处。

  参赛人员周四课间大休息时到大会议室抽号。

  3、比赛地点:二楼五(3)教室

  4、比赛要求:

  ①比赛内容:当场发放。

  ②学生须用钢笔或水性笔(二年级用铅笔)书写,笔具自备。

  ③学校提供纸张,且不得使用私自备用纸,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

  ④参赛者必须在限定的.时间写完,不完整的作品不能参评。书写格式不限。

  ⑤要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字、漏字,标点符号标的准确(注意:一般一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。

  ⑥参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  ⑦参赛作品只写编号,不准出现班级或姓名等泄露个人信息的字样。

  四、评选办法

  1、学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。

  2、评奖以年级为单位。

  设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

  五、监考

  xxx,xxx,xxx,xxx

  六、评委

  xxx,xxx,xxx

小学硬笔书法比赛活动方案 篇3

  一、活动目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。以中国梦系列活动“阳光下成长”艺术展演为契机开展硬笔书法比赛。

  二、比赛主题:

  文化传承

  三、比赛时间:

  5月21-30日利用一节美术课时间,机动进行比赛。

  四、比赛范围:

  1—5年级全体学生。

  五、比赛地点:

  初选:各班教室

  决赛:硬笔书法教室

  六、评分办法:

  1、书写质量(80分)

  (1)书写工整(45分)要求做到正确、端正、整洁。

  (2)字体规范(25分)要求做到大小适中,布局合理,字体优美。

  (3)不涂改(5分)原则上不用橡皮,严禁用涂改液。

  (4)不添字,不落字。(5分)

  2、书写速度(20分)

  在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。(一二年级25个铅笔字;三四年级45个钢笔字;五年级65个钢笔字)

  七、比赛要求:

  1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品,当场完成;

  2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供;

  3、学具准备:要求用黑色或蓝色墨水(钢笔、中性笔等);

  4、书写字体只能用楷书;

  5、卷面要求:书写规范,采用规范简体字,书写无错漏字,无修改过的痕迹,卷面整洁。

  八、参赛程序

  各班美术老师必须认真组织选拔,语文教师辅助评选,尽快确定进入决赛的参赛选手(每班5人),及时将名单上报给李雪老师。由李雪、尹蕾老师组织学生进行决赛。

  九、评比要求:

  1、全体参赛学生分成低(1—2)年级、中(3—4)年级、高(5)年级组进行评选。

  2、低、中年级组共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;高年级组设一等奖:1名,二等奖2名,三等奖3名。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇4

  一、活动目的

  汉字是我们中华民族文化的.载体,它蕴含着极其丰富的民族智慧。写好汉字是每个中国人最基本的要求,是一项重要的语文基本功。为庆祝建党100周年,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,传承祖国优秀文化,增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,也为了展示写字教学成果,学校决定举行“建党百年 书写经典”硬笔书法比赛。

  二、比赛时间:

  4月29日下午15:10----15:50

  三、比赛要求:

  参赛对象:全体学生。书写内容:《沁园春·雪》参赛要求:

  (1)一二年级年级用铅笔,三四五年级用钢笔书写,学校发放统一的比赛纸。

  (2)一二年级可以选择部分句子书写,三四五年级需按原文书写。

  (3)写满比赛纸,不写标点。

  (4)班级、姓名统一写在比赛纸背面右下角。

  四、比赛方式:

  1、全员参与,老师和家长可提前进行写字指导。

  2、班级评奖:各班评出一二三等奖并进行公示,一等奖占20%,二等奖占20%,三等奖占30%。

  3、学校评奖:每班选7份作品交教务处,教务处组织评委进行学校评选.

  五、奖项设置:

  一二年级:一等奖4名,二等奖5名,三等奖5名

  三四五年级:一等奖10名,二等奖:12名,三等奖13名

  六、评分要求:

  1、满分10分。

  2、评分方式:评委依次为每份作品打分,去掉一个最高分一个最低分,剩余成绩的平均分即该学生最后得分。

  3、评委:全体语文老师

  4、评比标准:

  优秀(9分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。良好(8-9分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。好(7-8分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。 一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。

  评分参考标准:工整匀称(4.5分);大小适中(3.5分);没有错别字(1分)卷面清洁(1分 )

  附:书写内容:

  沁园春·雪

  毛泽东

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。

  望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

  须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

  惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

  一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

  俱往矣,数风流人物,还看今朝。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇5

  活动目的

  为弘扬中华传统文化,传承祖国优秀文化,进一步展现我校师生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字,提高我校师生的汉字书写能力。学校决定举行书法比赛。

  活动时间

  学生组:初赛定于12月15日,复赛定于12月16日。 教师组:作品写好后于12月16日交至语文教研组。

  参赛对象

  学生组:每班推选4—5名学生;教师组:全体教师均参加。

  比赛要求

  1、学生的硬笔书法要求:一二年级的`学生用铅笔书写,三四年级学生用钢笔、可擦笔或签字笔,五六年级学生用钢笔或黑色签字笔。

  2、全体教师均参加比赛,写硬笔书法。

  3、书写内容:写本学期语文书上的古诗或经典课文的段落。复赛时由语文教研组安排书写内容。

  4、在参赛纸上学好参赛者的姓名,参赛作品的卷面须整洁、无褶皱。

  比赛进程安排

  1、本次比赛分为初赛和复赛。

  2、初赛于12月15日由各班主任组织,学生自备纸笔。初赛时,班主任应在黑板上书写“官桥小学书法比赛·初赛”,营造出良好的比赛氛围。由本班语文老师选出四至五名学生参加本次书法比赛的复赛。

  3、复赛于12月16日在电教室举行,由学校统一发比赛用纸,学生带好语文书和笔,由老师统一分配书写内容。比赛时间为半小时,写完即可交卷。

  4、全体教师均参加比赛,学校提供书法纸,作品写好后将参赛作品于12月16日交到语文教研组。

  评委小组

  组长:

  学生组评委:

  教师组评委:

  奖项设置

  学生组奖项设置:每个年级设置一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名,颁发奖状和奖品。

  教师组奖项设置:设立一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名,颁发奖状和奖品。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇6

  活动目的

  为弘扬中华传统文化,传承祖国优秀文化,进一步展现我校师生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字,提高我校师生的汉字书写能力。学校决定举行书法比赛。

  活动时间

  学生组:初赛定于3月24日,复赛定于3月27日。 教师组:作品写好后于3月27日交至教导处。

  参赛对象

  学生组:每班推选2—3名学生;教师组:全体教师均参加。

  比赛要求

  1、学生的硬笔书法要求:一二年级的学生用铅笔书写,三四年级学生用钢笔、可擦笔或签字笔,五六年级学生用钢笔或黑色签字笔。

  2、全体教师均参加比赛,写硬笔书法。

  3、书写内容:写本学期语文书上的古诗或经典课文的段落。

  4、在参赛纸上学好参赛者的.姓名,参赛作品的卷面须整洁、无褶皱。

  比赛进程安排

  1、本次比赛分为初赛和复赛。

  2、初赛于3月24日由各班主任组织,学生自备纸笔。由本班语文老师选出2至3名学生参加本次书法比赛的复赛。

  3、复赛于3月27日举行,由学校统一发比赛用纸,比赛时间为半小时,写完即可交卷。

  4、全体教师均参加比赛,学校提供书法纸,作品写好后将参赛作品于3月27日交到教导处。

  评委小组

  组长:

  评委:

  奖项设置

  学生组奖项设置:每个年级设置一等奖1名、二等奖2名、颁发奖状。

  教师组奖项设置:设立一等奖3名、二等奖2名、颁发奖状。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇7

  一、活动目的

  为了弘扬传统文化,激发学生对硬笔书法的兴趣与热爱,提升小学生的书写技能,特举办本次“墨香童年,笔绘梦想”小学硬笔书法比赛。

  二、活动主题

  “墨香童年,笔绘梦想”——探索汉字之美,传承文化精髓。

  三、组织机构

  主办单位:XX小学

  协办单位:XX市书法家协会(可选)

  指导老师团队:各年级语文老师及书法兴趣班教师

  四、参赛对象

  全校一至六年级在校学生,分年级组进行比赛。

  五、活动时间安排

  1. 宣传动员阶段(第1周):通过校园广播、海报、班级会议等形式进行活动宣传,激发学生参与热情。

  2. 报名阶段(第2周):各班班主任负责收集学生报名信息,并上报至教务处。

  3. 准备阶段(第3-4周):参赛学生自行准备书写工具(铅笔、钢笔、中性笔等),并可选择练习指定或自选内容。

  4. 比赛阶段(第5周周五下午):在学校礼堂或各班教室进行现场书写,由专业评委团现场评分。

  5. 作品展示与颁奖(第6周):优秀作品将在校园内展出,并举行颁奖典礼,表彰获奖学生。

  六、比赛内容

  1. 指定内容:每个年级提供一段经典诗词或名言警句作为书写内容,考察学生的基本书写规范和字体美感。

  2. 自选内容:鼓励学生发挥创意,自选一段积极向上的文字进行书写,展现个人风格与情感。

  七、评分标准

  1. 书写规范(40分):笔画清晰,结构准确,无错别字。

  2. 字体美感(30分):字体工整美观,有艺术感,符合硬笔书法特点。

  3. 版面整洁(20分):布局合理,无涂改,整体视觉效果佳。

  4. 创意表达(10分):自选内容部分,考察学生的创意与情感表达。

  八、奖项设置

  每个年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。

  设立“最佳创意奖”、“最佳进步奖”等特别奖项,以鼓励学生的'多样性和努力。

  九、后续活动

  组织获奖学生参加书法交流会,邀请书法家进行讲座和指导。

  开设书法兴趣班或工作坊,为有兴趣的学生提供更多学习机会。

  将优秀作品汇编成册,作为校园文化建设的一部分,供全校师生学习欣赏。

  十、活动预算

  宣传材料制作费用

  奖品购置费用

  场地布置费用

  邀请嘉宾费用(如有)

  十一、活动总结

  活动结束后,组织相关人员对活动进行总结,收集师生反馈,为下一次活动提供改进意见,确保活动质量持续提升,更好地服务于学生的全面发展。

  通过此次“墨香童年,笔绘梦想”小学硬笔书法比赛,我们期待每一位学生都能在书写中感受到汉字的魅力,让传统文化在孩子们心中生根发芽,绽放出更加绚烂的光彩。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇8

  书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育内的重要内容,为引导少先队员热爱祖国传统文化,激发学生的'书法兴趣,围绕学校育人目标,经学校研究,决定举办“见字如面”线上硬笔书法比赛活动。

  一、活动时间:

  20xx年11月14日——20xx年11月17日

  二、活动内容

  学校开展三、四、五、六年级线上硬笔书法比赛,书写内容为“本年级语文课本词语表的前四十个字”,以年级组为单位,参赛学生分别按照1:1评出一二等奖,一等奖择优在公众号进行线上展示,并颁发证书。

  三、活动要求

  (一)书法作品要求纸面整洁、结构紧凑、布局合理,纸张尺寸不限,设计形式多样化,如扇面、条幅等。

  (二)所有作品图片拍摄清晰完整,作品占整个拍摄图片的95%以上。

  (三)每班分别报送书法1-2幅给各学校。

  (四)11月17日前,书法类参赛作品以学校为单位打包报送至教研员,以“学校+班级+学生姓名”命名。

  (五)各班上报参赛作品前,请先进行初筛,学校复审,确保作品质量,11月18日进行评选。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇9

  一、比赛指导思想

  书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的`热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、指导老师:各年级语文教师。

  4、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。

  5、书写内容:有关小学生德育方面的内容。(讲文明、讲礼貌的好习惯;诚实、守信的好品质;勤劳,艰苦朴素的好作风;不自私,与人友好相处的好性格等方面)

  三、书写规则及要求:

  1、注意正确的写字姿势和执笔姿势,正确的写字姿势:头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  2、比赛用纸十六开,学校统一提供。笔、墨等文具自备。

  3、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  4、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观,不得有错字、别字,有错别字的作品一律淘汰。

  四、比赛形式与时间

  由各班语文教师在11月3日前初选出班级前五名同学,发放给这些同学比赛专用纸张,于11月6日完成参赛作品并上交学校,学校评审小组依次选出高年级组、中年级组、低年级组前三名同学。

  五、评比标准:

  优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。

  评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  六、奖项设置:

  高年级组、中年级组、低年级组各设一、二、三等奖。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇10

  为了丰富校园生活,营造浓厚的.校园文化气氛,展现中国文化的博大精深,提升学生的个人修养和审美情趣,同时通过书法促进教师间的交流,培养兴趣,为学校活动增添生气,特举行合肥市望湖小学师生书法比赛。

  一、参赛人员

  1-6年级学生及老师

  二、作品要求

  1.书法分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法作品,尺寸为A4纸大小;毛笔书法,尺寸不超过四尺整张。

  2.作品主题健康积极,能体现出当代教师和学生的精神风貌。

  三、参赛形式

  学生组:由书法老师统一组织,学生作品收齐后交至教办五沈尧老师处。

  教师组:可直接交至教办五沈尧老师。

  四、作品上报截止时间

  20xx年5月8日

  五、奖项设置

  经过评选后,按参赛类别(硬笔、软笔),分教师组、学生组(分一二年级、三四年级、五六年级组),分别评选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖若干名。优秀书法作品将推荐参加区级评比,并在校内进行布展。

  六、其它

  联系人:

小学硬笔书法比赛活动方案 篇11

  一、活动目的

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生浸润在氤氲的墨香中,感受文字之美,尽享书写之乐,xx村小学在三八妇女节来临之际,特开展“妙笔凝书香 书法润童心”硬笔书法比赛活动,在活动中引导学生致敬最美巾帼,表达温暖祝福。

  二、活动主题

  妙笔凝书香书法润童心

  三、活动对象

  3-6年级学生

  四、活动时间地点

  20xx年3月7日上午大课间(二楼会议室)

  五、具体内容及安排

  1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题(详情见附页)。书写工具自备,书写稿纸统一用A4纸。

  2.比赛字体:字体不限,楷书、隶书等均可。

  3.奖次设置:本次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干,对获奖学生颁发奖状及奖本。

  五、评分标准

  1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一。

  4.评委组成:

小学硬笔书法比赛活动方案 篇12

  活动目的

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。以“艺心向党欢庆百年 ”艺术展演活动为契机开展硬笔书法比赛。

  比赛主题

  艺心向党 欢庆百年

  比赛时间

  监赛人:各美术教师。

  初赛:5月17-21日,一至五年级利用一节美术课时间,机动进行比赛。

  决赛:5月24-26日

  比赛范围

  1—5年级全体学生。

  比赛地点

  初选:各班教室

  决赛:硬笔书法教室

  评分办法

  1、书写质量 (80分)

  (1)书写工整(45分) 要求做到正确、端正、整洁。

  (2)字体规范(25分)要求做到大小适中,布局合理,字体优美。

  (3)不涂改(5分) 原则上不用橡皮,严禁用涂改液。

  (4)不添字,不落字。(5分)

  2、书写速度(20分)

  在限定的时间内完成规定的'字数。少写一字减一分。(一二年级至少25个铅笔字;三四年级至少45个钢笔字;五年级至少65个钢笔字)

  比赛要求

  1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品,当场完成;

  2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供;

  3、学具准备:要求用黑色或蓝色墨水(钢笔、中性笔等);

  4、书写字体只能用楷书;

  5、卷面要求:书写规范,采用规范简体字,书写无错漏字,无修改过的痕迹,卷面整洁。

  参赛程序

  各班美术老师必须认真组织选拔,尽快确定进入决赛的参赛选手(每班3人内),及时将名单上报给李雪老师。由李雪、秦怡然老师组织学生进行决赛。

  评比要求

  1、全体参赛学生分成低(1—2)年级、中(3—4)年级、高(5)年级组进行评选。

  2、低、中年级组共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;高年级组设一等奖:1名,二等奖2名,三等奖3名。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇13

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的.书写质量,让学生从小练就一手好字,受益终生。特举办此次活动。

  二、比赛要求:

  1、 参赛对象:四、五年级学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求: 用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名。

  三、比赛方式:

  1、每班选出3名学生参赛。

  2、比赛地点:7号楼三楼书法教室。

  3、比赛时间:20xx年12月28日下午。

  四、评比要求:

  1、按比例评选出一等奖20%,二等奖30%,三等奖50%。

  2、对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校展出并在微信公众平台发布,以示奖励。

  五、组织和评委:

  组 长:

  副组长:

  组织安排:

  指导训练:

  评委:

小学硬笔书法比赛活动方案 篇14

  一、活动目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。以“我和我的祖国”艺术展演活动为契机开展硬笔书法比赛。

  二、比赛主题:

  我和我的'祖国

  三、比赛时间:

  5月13-31日,一二年级利用写字课时间,三至五年级利用一节美术课时间,机动进行比赛。

  监赛人:各美术教师。

  四、比赛范围:

  1—5年级全体学生。

  五、比赛地点:

  初选:各班教室

  决赛:硬笔书法教室

  六、评分办法:

  1、书写质量(80分)

  (1)书写工整(45分)要求做到正确、端正、整洁。

  (2)字体规范(25分)要求做到大小适中,布局合理,字体优美。

  (3)不涂改(5分)原则上不用橡皮,严禁用涂改液。

  (4)不添字,不落字。(5分)

  2、书写速度(20分)

  在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。(一二年级至少25个铅笔字;三四年级至少45个钢笔字;五年级至少65个钢笔字)

  七、比赛要求:

  1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品,当场完成;

  2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供;

  3、学具准备:要求用黑色或蓝色墨水(钢笔、中性笔等);

  4、书写字体只能用楷书;

  5、卷面要求:书写规范,采用规范简体字,书写无错漏字,无修改过的痕迹,卷面整洁。

  八、参赛程序

  各班美术老师必须认真组织选拔,尽快确定进入决赛的参赛选手(每班3人内),及时将名单上报给李雪老师。由李雪、尹蕾老师组织学生进行决赛。

  九、评比要求:

  1、全体参赛学生分成低(1—2)年级、中(3—4)年级、高(5)年级组进行评选。

  2、低、中年级组共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;高年级组设一等奖:1名,二等奖2名,三等奖3名。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇15

  一、活动目的

  为弘扬中华民族优秀传统文化,激发学生对汉字书写的'兴趣与热爱,提高学生的书写技能和审美能力,特举办小学六年级硬笔书法比赛。通过此次活动,旨在让学生感受汉字之美,培养良好的书写习惯,促进校园文化的繁荣发展。

  二、活动主题

  “墨香校园,书写未来”——小学六年级硬笔书法大赛

  三、组织机构

  主办单位:XX小学

  承办部门:教务处、少先队、书法兴趣小组

  协办单位:各年级组、家长委员会

  四、参赛对象

  全校六年级学生,鼓励所有学生积极参与,展现自我风采。

  五、活动时间安排

  1. 宣传动员阶段(第1周):通过校园广播、海报、班级会议等形式进行广泛宣传,激发学生参与热情。

  2. 报名阶段(第2周):各班级统计参赛学生名单,统一报至教务处。

  3. 准备阶段(第3-4周):参赛学生自行准备书写工具(铅笔、钢笔、圆珠笔等),并可选择练习内容,教师可提供指导。

  4. 比赛阶段(第5周周五下午):在学校指定教室或礼堂进行现场书写比赛,具体时间另行通知。

  5. 评审阶段(第6周):由校内外书法专家、教师代表组成评审团,对作品进行公正、公平的评审。

  6. 表彰展示阶段(第7周):公布获奖名单,举行颁奖典礼,并在校园内展出优秀作品。

  六、比赛规则

  1. 书写内容:自选或指定古诗词、名言警句等,内容健康向上,体现中华优秀传统文化。

  2. 书写工具:使用铅笔、钢笔、圆珠笔等硬笔工具,纸张由学校统一提供。

  3. 书写要求:字迹清晰、工整,结构匀称,章法自然,无错别字,鼓励创新风格。

  4. 时间限制:每名学生书写时间为30分钟。

  5. 作品提交:比赛结束后,现场提交作品,不得涂改或替换。

  七、奖项设置

  1. 一等奖:若干名,颁发证书、奖品及纪念品。

  2. 二等奖:若干名,颁发证书、奖品。

  3. 三等奖:若干名,颁发证书。

  4. 优秀奖:若干名,颁发证书以资鼓励。

  5. 最佳创意奖:特别设立,表彰在书写中展现独特创意的学生。

  八、后续工作

  1. 作品展示:在校园内设置专区,长期展示获奖及优秀作品,供师生观赏学习。

  2. 经验分享:组织获奖学生分享书写心得,激励更多学生热爱书法。

  3. 总结反馈:活动结束后,收集师生反馈,总结经验教训,为下次活动提供参考。

  九、注意事项

  1. 请各班级认真组织,确保每位学生都能了解并积极参与。

  2. 参赛学生需遵守比赛纪律,服从工作人员安排。

  3. 家长可给予适当指导和鼓励,但不得代替写或干预比赛过程。

  通过此次“墨香校园,书写未来”硬笔书法比赛,我们期待每一位六年级的学生都能在活动中收获成长,让汉字之美在笔尖流淌,共同书写更加美好的未来。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇16

  一、指导思想

  书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的',就是要掀起一个传承和弘扬中华优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要课程,成为推进小学实施新教育的一项有力措施。

  二、活动目的:

  为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本次书法比赛。

  三、参赛要求:

  1、参赛对象:一至五年级学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至五年级学生钢笔或

  签字笔。

  4、书写内容:备课组长指定内容,

  5、注意事项:在参赛纸的上方写好自己的班级姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  四、比赛方式:

  初赛:

  1、比赛时间:下午;

  2、比赛地点:各班

  3、书写时间:三十分钟

  复赛:

  1、比赛时间:周四下午大课间

  2、打分时间:周四下午活动课

  3、比赛地点:四楼会议室

  4、书写时间 :30分钟

  5、比赛人员:初赛中的每班前五名

  五、奖项设置:

  一年级:一等奖10 名,二等奖10 名,三等奖10 名

  二年级:一等奖 13名,二等奖14 名,三等奖13 名

  三年级:一等奖11名,二等奖 13名,三等奖11 名

  四年级:一等奖10 名,二等奖 10名,三等奖 10名

  五年级:一等奖10 名,二等奖10 名,三等奖10 名

  六、评委:

  备课组长交换阅卷

  七、颁奖

  学校领导

  附1:

  1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

  2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。

  3、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。

  正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  附2:评分标准

  1、 本次比赛实行 百分制;

  2、 坐姿与执笔姿势(双姿)正确 20分;

  3、 书写工整(笔画正确,基本合乎要求) 25分;

  4、 字体规范(单字结构正确,字体大小适中) 25分;

  5、 版面整洁(不涂改、添字、落字、无褶皱、无污渍)20分;

  6、 按时完成 10分。

小学硬笔书法比赛活动方案 篇17

  一、活动目的

  为了弘扬中华民族传统文化,传承书法艺术,激发学生对汉字书写的兴趣与热爱,培养学生的审美情趣和耐心细致的学习习惯,同时庆祝元旦佳节,营造浓厚的校园文化氛围,特举办本次“迎新年·展墨香”小学元旦硬笔书法比赛。

  二、活动主题

  “迎新年·展墨香”——小学元旦硬笔书法比赛

  三、活动时间与地点

  报名时间:12月20日-12月25日

  作品提交时间:12月26日-12月30日

  作品评选时间:12月31日

  颁奖典礼及展览:元旦当天(1月1日),学校礼堂及校园展板

  四、参与对象

  全校一至六年级学生,鼓励学生自愿参加,年级分组进行比赛。

  五、比赛内容与要求

  1. 书写内容:选取积极向上的古诗词、名言警句或新年祝福语作为书写内容,鼓励原创祝福语。

  2. 书写工具:统一使用钢笔或签字笔(黑色或蓝色墨水),纸张由学校统一提供,规格为A4纸或专用书法纸。

  3. 格式要求:作品需注明作者姓名、班级、指导老师及书写内容出处(如为原创请注明)。

  4. 作品提交:每名学生限交一幅作品,以班级为单位收集后统一提交至教务处。

  六、评选标准

  1. 字形结构:笔画准确,结构匀称,字体规范。

  2. 章法布局:整体布局合理,行距字距适当,美观大方。

  3. 书写规范:无错别字,无涂改,笔顺正确。

  4. 创意与表达:对于原创祝福语,将额外考虑其创意与表达的情感。

  七、奖项设置

  1. 年级组奖项:

  特等奖:各年级1名,颁发奖杯、证书及奖品。

  一等奖:各年级2名,颁发证书及奖品。

  二等奖:各年级3名,颁发证书及纪念品。

  优秀奖:若干,颁发证书。

  2. 特别奖项:

  “最佳创意奖”:针对原创祝福语中最具创意的`作品。

  “最佳进步奖”:针对书写进步显著的学生。

  八、活动流程

  1. 前期宣传:通过校园广播、海报、班级群等方式进行活动宣传,激发学生参与热情。

  2. 报名与准备:学生自愿报名,准备书写工具,选定书写内容。

  3. 作品创作:学生在规定时间内完成作品创作。

  4. 作品收集与评选:各班收集作品后交至教务处,由校内外书法专家及教师组成评审团进行评选。

  5. 颁奖典礼及展览:元旦当天举行颁奖典礼,获奖作品将在校园内进行展览,供师生观赏学习。

  九、活动意义

  本次硬笔书法比赛不仅为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台,更是一次对传统文化的传承与发扬。通过比赛,学生能够在实践中感受书法的魅力,提升文化素养,同时增强班级凝聚力和校园文化氛围,为新年增添一份独特的文化色彩。

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