自然灾害应急演练总结

自然灾害应急演练总结[集锦24篇]

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的自然灾害应急演练总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自然灾害应急演练总结 篇1

　　地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是特别必要的。我园每学期都会定期举办一些紧急事故的逃命演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的老师和孩子了解和驾驭防震自救逃命常识和技能，20xx年10月10日，我段举办了防震紧急疏散演练活动。

　　10月10日上午10：30分，随着播送室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了防震逃命应急预案，预案中的工作人员遵照职责分工快速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了很多有效的自我爱护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，老师那么紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消逝后，孩子们在教师组织下，起先有序撤离：一楼三个班级的教师带着着幼儿，快速有序地分别从规定的逃命路途逃离教室；二楼小四班的孩子从西侧平安通道快速、有序、平安的.撤离；小五班的孩子也在教师的指挥和带着下，遵照规定的路途撤离。仅仅用了1分钟时间，小段全部幼儿平安撤离到操场，在操场平安区域蹲好等待救援，整个撤离过程快速、平安、有序!

　　此次演练活动，由于前期作了充分的打算，整个演练过程特别胜利，遵照方案中制定的布置顺当进展。

　　防地震演习是我园重视平安的一个重要举措。多年来，我园始终把平安当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进展平安方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我爱护实力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及老师进展地震常识教育，教育他们能在突发事务中学会爱护自己和进展自救，幸免造成一些不必要的损害。在演习中孩子们把学到的防护学问全部应用，没有一个恐慌或意外的状况发生。

　　通过开展此项防震应急演练活动，进一步增加了全体师生应对突发事务的处置实力，提高全段师生在突发事务中的平安自救意识和实力。活动组织严密，开展顺当，取得了良好的教育实效。

自然灾害应急演练总结 篇2

　　今天，我们小学进行了一次自然灾害应急演练，全体师生在演练中表现出色。经过演练，我们深刻意识到了自然灾害对我们生活和学习的影响，也了解了应对自然灾害的正确方法和步骤。

　　在演练前，老师们对我们进行了详细的讲解和演示，让我们清楚地了解了各类自然灾害的`特点和预防措施。演练开始后，我们全体师生迅速行动，按照预先设计好的应急流程有序地疏散到操场，并做好防护工作。在疏散过程中，老师们认真负责的指挥，同学们纪律性强，各自配合，整个疏散过程秩序井然。

　　在操场上，我们按照老师们的指示，做好了防护措施，保持安静耐心等待，直到救援人员前来救助。在等待的过程中，我们互相鼓励，帮助，展现了团结合作的精神。最后，在救援人员的指导下，我们安全有序地返回教室。

　　通过这次自然灾害应急演练，我们不仅提高了自身的安全意识，也掌握了正确的逃生和防护方法。同时，我们也意识到平时需要加强自我保护意识，学会应对各种突发情况。希望今后我们可以继续进行此类演练，提高我们的安全应急能力，让我们在面对自然灾害时能够更加从容和自信。愿我们能够在安全的校园里健康成长。

自然灾害应急演练总结 篇3

　　5月12日，四川汶川县发生了8.0级地震。在这次地震中，很多师生因没有及时撤离而丧生；也有很多因不知自救措施而失去了年轻的生命，这给我们敲响了警钟。为了增强全体师生的防震意识，提高面对突发事件的应对逃生能力，我校于20xx年3月29日上午10点组织师生开展地震安全逃生演练。

　　为了演练活动有效的开展，学校事先做了详细的安排，在每层教学楼都有教师负责，在操场上安排教师清点人数以及记录人员受伤情况。校园响起警报声，广播传出紧急通知：“地震了，全体师生马上保护好头部，迅速躲到课桌底下避震。”强震过去后，同学们在老师的指引下，快速撤离教室跑到操场上。在演练活动结束时，张校长表扬了同学们沉着冷静的态度，并且，指出不足之处。

　　演习成功之处：

　　1、防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的'物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。

　　2、第一波大地震过去之后，老师能组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

　　3、这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

　　4、通过演习，我们发现学生对于地震小知识的掌握很好，并能够将掌握的知识运用到实际生活中去。

　　存在不足之处：

　　在演习中学生间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。

　　在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒，充分表现了全体师生面对突发事件时的冷静态度以及应变能力。这次演习达到了预期的目的，增强了同学们安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力！

自然灾害应急演练总结 篇4

　　今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，切实保障师生的安全。学校按照上级主管部门的安排，于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练，现将应急演练情况总结如下：

　　一、本次安全撤离演练活动的目的：

　　为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散，使安全事故损失降到最低范围。

　　二、演练的基本做法：

　　1、学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。

　　2、学校召开组织领导小组会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

　　3、演练过程：快到当天下午的第二节课上课时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进行。在学校的精心组织下，全校学生及全体教职员工安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。

　　4、返回教室后发出“地震警报”，上课教师立即停止了授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌，服从安排。

　　三、演练的`主要收获及效果：

　　1、全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。

　　2、在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识。

　　3、本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。

　　4、周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进行。

　　5、全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

　　四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题：

　　1、一些同学对此项活动的意义认识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。

　　2、还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。

　　通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

自然灾害应急演练总结 篇5

　　为了提高学生应对自然灾害的能力，我校组织了一次自然灾害应急演练。通过这次演练，学生们进一步了解了自然灾害的危害和防范措施，提高了自我保护和逃生能力。

　　在演练前，学校组织了一次灾害安全知识的培训，教师向学生介绍了地震、台风、洪水等自然灾害的特点和紧急逃生方式。学生们也通过课堂学习和讨论，了解了应对自然灾害时的.正确行为和逃生技巧。

　　演练当天，学校模拟了地震和台风等多种自然灾害情景，学生们在老师的指导下进行了紧急疏散。在演练中，学生们表现出了很好的应变能力，纷纷按照老师的指示，有序、迅速地疏散到安全地带，做到了“不慌不乱、快速撤离”。

　　演练结束后，学校组织了一次总结会，对演练中存在的问题进行了一一分析，并提出了改进的意见和建议。同时，学校还安排了专门的教师对学生进行了灾害应急知识的深入培训，提高了学生的自我保护意识和应对自然灾害的能力。

　　通过这次自然灾害应急演练，学生们更加深刻地认识到自然灾害对生命和财产的危害，提高了灾害应对能力。相信在今后的日常生活和学习中，学生们能够运用到所学知识，做到及时预防、安全逃生，保护自己的生命和财产。

自然灾害应急演练总结 篇6

　　为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命安全，我中心学校结合实际开展地震演练工作，现将具体情况总结如下：

　　一、领导重视，学习活动组织到位

　　为了确保学习活动落到实处，我中心学校成立了由校长扎西泽仁任组长，刘超任副组长，各班班主任为成员的领导小组，并召开家长会议，部署演习工作。中心学样样长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，校长着重强调，对于这样的.大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级屋屋落实，以确保这次演习活动顺利进行；

　　二、认真规划，演练方案安全可行

　　根据要求，我中心校规定了〈绒坝中心学校中小防震防火应急撤离演练及宣传教育方案〉，为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，各年级进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速，安全进行疏散，不能典型示范收拾物品，不得拥挤，推拉，不得重返教室，更不得喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的.安全位置。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　按照中心校的安排，5月9日下午2点10分，全校开始演习活动，演习领导小组下到各班级检查此项工作，在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结，整个演练活动达到了预期目标（全过程用时1分15秒）。

　　四、存在的问题及改进措施

　　（一）、存在的问题

　　1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识；

　　2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。

　　（二）、改进措施

　　继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任，各科任教育结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。

自然灾害应急演练总结 篇7

　　为了进一步做好我公司防震减灾知识宣传，增强了全公司职工的防震减灾的安全意识，提高广大员工在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大公司的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的`防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合公司实际，制定切实可行的《防地震演习预案》，动员全体员工共同参与防震减灾活动，为构建公司安全生产提供安全的保障。20xx年4月3日在我司开展了防地震自然灾害应急预案演练活动，现就活动情况总结如下：

　　公司积极营造“防震减灾”宣传氛围。组织《地震基础知识》学习会，向公司员工介绍地震知识及防震要领，并利用安全宣传栏进行宣传；各办公室也利用此机会学习防震减灾基本常识，等相关科普知识，提高员工的预防、避险、自救、互救能力；让全体员工明确防震减灾的重要性，明确防震演练的具体操作程序，提高全体公司员工防震演练的组织能力。

　　公司举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，公司对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，我司人员组织到位，保障有力；各人员积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内，全体员工全部按照预定的疏散路线，紧急、有序地从各工作岗位安全的撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或，整个演练过程井然有序，不仅增强了人员们的防震避震的安全意识，还提高了广大员工在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

　　演练活动结束，各部门人员有秩序地回到办公室，安全委员会就参加这次演练活动立即进行分析、小结。今后，我司将继续认真组织开展公司防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合我司的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校员工防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大人员的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

自然灾害应急演练总结 篇8

　　为全面贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，有效提高应对突发地震灾害事件的水平和地震应急救援能力，提高小庙乡党委、政府应对地震突发事件的能力，增强民众防震减灾意识，在市委、市政府的领导下，在市防震减灾局的大力指导和帮助下，经过精心准备和扎实细致的工作，20xx年5月12日，小庙乡成功举行了地震应急疏散演练。本次演练持续30分钟，整个过程组织严密、衔接合理、严肃紧张、井然有序。现将本次演练情况总结如下：

　　一、具体做法

　　（一）领导高度重视

　　小庙乡党委、政府高度重视此次应急演练活动，成立了以乡党委书记沈海涛为组长、乡长杨雨非、副乡长赵兴亮为副组长的地震应急演练领导小组，负责领导、组织此次地震应急演练活动。乡党委书记沈海涛高度重视此次应急演练活动，多次召集领导小组讨论、制定应急演练方案，并在演练现场亲自指挥，使应急演练活动成功举行。

　　（二）认真策划，精心组织

　　1、认真制订方案。本次演练活动是由小庙乡党委、政府牵头，企业、学校、村组配合，从领导到参演人员做到了思想统一、认识到位，积极参与到演练活动中，明确了各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。小庙乡党委、政府成立了演练策划工作组，制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我乡实际，先后编写了小庙乡地震应急疏散演练脚本和实战演练实施细则，并多方征求意见，进行修改完善指导演练工作。

　　2、把握好细节。细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，我乡十分注重本次演练的细节问题。在演练准备阶段，基本确定了演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练总体方案。在选择场地时，充分考虑了场地的规模，车辆的停放，演练道具的布置，天气的影响等。演练科目的设置上考虑了地震灾害发生后的各种情景，严格按照逻辑顺序进行。前期准备认真仔细，提前制定了各种保障和应急方案，按照倒排序时间表一步一步抓落实。

　　3、活动严谨有序。本次演练活动严格按照方案执行，做到了严谨有序。依次进行了紧急避震演练和紧急疏散演练，全乡200多名参演人员在不到两分钟的时间内全部安全有序地撤离，秩序井然。为了增强乡干部、企业职工、学生及村民的抗震减灾意识和知识技能，乡党委书记沈海涛对参加演练的乡干部、企业职工代表、学校老师、村干部及村民代表进行了地震应急知识宣讲，并要求各参演人员起好带头作用，掌握地震应急知识，回去后认真总结本次演练的经验，做好宣讲工作，提高全乡的抗震减灾意识。活动中全体人员还向汶川大地震遇难同胞默哀一分钟。

　　（三）团结协作，各负其责本次活动团结协作、各负其责的精神得到充分体现。在活动方案的制订上，演练策划工作组进行了充分讨论，使方案制订得严谨而周密。在各自负责的领域内，乡领导干部充分发挥各自的职能和创造性，使活动的质效得到极大的'提升。

　　二、取得的成效

　　（一）检验了乡地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了资源需求和人员职责，理顺了关系，综合检验了政府应急处置能力，是地震应急工作的一次大练兵。

　　（二）既是对全乡地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣传，提高了领导干部和广大民众的防震减灾意识，将对全乡防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。

　　（三）这次演练产生了重要的社会影响。体现了乡党委、政府坚持以人为本、高度关注民生、推进科学发展和全面构建和谐社会的理念。提升了乡党委、政府地震应急管理工作的正面影响，得到了广大民众对乡党委、政府地震应急管理工作更多的理解和支持。

　　三、存在的问题和下一步的工作

　　本次地震应急疏散演练虽然圆满结束，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责划分不够清楚等等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要采取更加符合我乡实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全乡地震应急预案的演练；建立完善的演练评估机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平；我们将以这次地震应急演练为契机，加大工作力度，推动我乡防震减灾事业不断深入，为构建和谐社会做出一份贡献。

自然灾害应急演练总结 篇9

　　为了更好的使全体师生了解地震突发事件发生时更好的采取应急措施，根据《山西省教育厅关于安全工作通知》的会议精神。在20xx年2月17日组织我校全体师生进行了本学期开学初第一次地震演练。

　　此次演练得到了学校领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长杨文任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次地震演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时校长还强调此次活动一定要注意学生安全，以确保这次演练活动顺利进行。

　　在地震疏散演练方案中，就演练的时间、路线、内容、对象都做了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项做了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学生，听到哨声加铃声之后，全校学生必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　2月17日上午9时，当发令员发出信号后，不上课教师按事前的演练方案各自奔跑到自己岗位，各班教师迅速组织学生躲到教室最安全的`地方，有的学生在教师的协助下躲到了桌下、有的躲到墙角。之后，教师再组织学生有秩序的从楼道两侧撤离到室外的.安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织学生小手抱头，蹲在地上，并立刻向操场负责教师汇报情况，校长随后宣布结束演练活动，并对此次活动进行简要总结，各班学生在教师组织下有秩序地回到教室。

　　此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校安全工作的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全体师生实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。我们将会在这一次的演练过程中总结不足，促进安全工作的进一步发展。

自然灾害应急演练总结 篇10

　　今天，我们幼儿园进行了一次自然灾害应急演练，目的是为了全面提升幼儿园师生面对自然灾害时的应对能力。在演练中，我们通过模拟地震、火灾等不同灾害场景，让师生们了解应急预案和应对方法，并实际操作，以达到提高自救互救意识和技能的目的。

　　在演练中，我们发现了一些问题，比如有的老师和幼儿对自然灾害的认识较为模糊，应急演练过程中表现得有些慌乱；有的幼儿在模拟火灾逃生中没有按照老师的指挥行动，导致混乱；还有的老师在疏散逃生过程中临时决策不当，影响了整个演练的顺利进行。

　　针对上述问题，我们提出了一些改进措施。首先，要加强自然灾害知识的宣传和教育，让师生们更加了解各种灾害的特点和应对方法；其次，要定期进行演练和模拟实战，提高师生应急处理能力，增强应急预案的.规范性和实用性；最后，要加强团队协作和配合，做好疏散逃生、伤员救护等方面的分工合作。

　　通过这次自然灾害应急演练，我们深刻体会到了灾害预防和应对的重要性，也认识到了还有很多不足之处需要我们去改进和完善。希望通过不断地演练和学习，提高整个园所师生的自救互救意识和技能，为保障幼儿们的安全健康提供更好的保障。

自然灾害应急演练总结 篇11

　　本次幼儿园自然灾害应急演练于今天顺利完成，通过此次演练，使我们更加清楚地了解了应对自然灾害时的应急程序和保护措施。以下是本次演练的总结：

　　1. 灾害应急预案的重要性

　　在演练中，我们充分体会到灾害应急预案的重要性。只有提前进行预案的制定和演练，我们才能在灾害来临时做出快速准确的反应，有效地保护幼儿和教职工的生命安全。

　　2. 过程细节的重要性

　　在演练中，我们发现一些细节问题需要进一步完善，例如教职工在疏散过程中的指挥是否到位、孩子们疏散时是否按照规定队形等。这些细节问题可能在实际灾害发生时起到至关重要的`作用，因此需要及时加以改进。

　　3. 孩子们的应急意识

　　通过这次演练，我们也发现孩子们的应急意识还有待提高。在演练中，有的孩子表现出了惊慌和迷失，这说明我们需要在日常教育中加强自然灾害的教育，让孩子们了解灾害时的应急知识和技能。

　　4. 教职工的应急能力

　　在演练中，我们看到了教职工们在应急过程中的紧张和冷静。他们果断地指挥疏散、稳定幼儿情绪，保证了演练的顺利进行。这说明我们在日常培训中需要进一步加强教职工的应急能力培养，提高他们应对灾害的能力。

　　本次自然灾害应急演练为我们提供了宝贵的经验和教训，我们将认真总结演练中存在的问题，并及时进行改进，以提高幼儿园灾害应急工作的水平和效能。希望通过我们的努力，能够有效地保障幼儿和教职工的生命安全。

自然灾害应急演练总结 篇12

　　自然灾害是一种无法预测的突发事件，对人类生命和财产安全造成严重威胁。为了提高小学生对自然灾害的防范和自救能力，我们学校进行了一次自然灾害应急演练。

　　演练当日，学校全体师生都参与了演练活动。学校首先组织了一个针对地震的应急演练。当演练信号响起时，所有学生和老师都迅速躲到桌子下面，保护好自己的.头部。随后，老师带领学生按照疏散路线有序地走出教室，到达操场集合点。大家都保持着冷静和秩序，没有出现任何混乱。

　　接着，学校组织了一个火灾应急演练。当演练信号响起时，所有师生都迅速撤离教室，沿着安全疏散通道前往操场集合点。在集合点，老师进行了点名确认，确保每个人都安全到达。

　　通过这次自然灾害应急演练，我们对应急措施有了更深的了解。我们知道在地震发生时要躲到桌子下面，保护好头部；在火灾发生时要快速逃生，沿着安全疏散通道前往集合点。同时，我们也意识到平时要注意灾害防范知识的学习，提高自己的自救能力和逃生技巧。

　　这次自然灾害应急演练让我们认识到灾难来临时要保持冷静，迅速采取正确的措施，确保自己的生命安全。希望在今后的学习和生活中，我们能够做到随时随地做好自然灾害的防范和应对工作。让我们与家人、老师和同学一起，共同努力，安全度过每一天。

自然灾害应急演练总结 篇13

　　学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质柔弱，抵抗力有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当某些自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法。我校制定了《避震紧急演练方案》，在20xx年10月13日下午第二节课，我校全体师生进行预防地震演练活动。现将活动总结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王婷芝校长任组长，孙书杰李秀艳任副组长、学校各班主任任组员的抗震救灾预演指挥部，并召开领导小组会议，部署演练工作。在演习前的动员大会上，孙书杰副组长要求全体教师从思想上要引起重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了使这次演练有序、安全进行，演习小组对这次演练的各岗位人员的安排、职责、疏散路线、具体操作程序、疏散要求与注意事项作了缜密的演习方案。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。演习小组要求班主任利用班会课的时间再次教育学生，听到宣布后，必须服从指挥，听从命令，快速、安全疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带。

　　三、疏散过程井然有序，演练达到预期效果。

　　下午第二节课，王校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要惊慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离，到达目的地后，各班主任马上清点人数。王校长对演练活动进行简要总结，并宣布北归还小学地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分15秒。演练按预案进行，整个演练过程井然有序，演练达到预期效果。

　　四、演习过程中出现的不足之处：

　　1、个别学生对演习认识、重视程度还不到位。在安全撤离过程中出现慢吞吞、甚至有喧哗、开玩笑等现象。

　　2、为了防止出现第二次伤害，在逃离的过程中很多学生没有拿书包或书本遮盖身体。

　　3、由于个别学生对演习认识不到位，疏散时慢悠悠，造成整个疏散过程用时过长，达2分15秒。

　　4、演习方案还不够完善，例如地震发生，楼道出现坍塌现象，学生不能及时疏散应该怎样办，怎样及时调整紧急疏散的通道和路线。

　　这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的`又一次检验，不仅再次落实了我校应付地震等自然灾害事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

自然灾害应急演练总结 篇14

　　为了提高小学生应对自然灾害的能力，我校开展了一次自然灾害应急演练活动。通过这次活动，我们不仅增强了应对灾害的意识，还加强了团队协作和应急处置的能力。

　　在演练中，我们首先进行了灾害知识的学习。老师们向我们介绍了地震、火灾、洪水等常见自然灾害的特点和应对方法，让我们了解了自然灾害可能带来的危害，以及如何在灾害发生时保护自己。

　　接着，我们进行了模拟演练。在模拟地震中，我们迅速躲到桌子下面，保护好头部，等待救援。在模拟火灾中，我们学会了如何迅速逃生，并如何正确使用湿毛巾捂住口鼻。在模拟洪水中，我们练习了如何找到高处躲避，并不慌乱等待救援。

　　最后，在活动总结中，老师们强调了自然灾害应急处置的'重要性。他们鼓励我们要保持冷静，遵从教师的指挥，团结协作，不乱跑，不恐慌。只有在灾害来临时，我们才能正确有效地保护自己。

　　通过这次自然灾害应急演练，我们收获了很多。我们知道了自然灾害的危害，了解了应对灾害的方法，提高了自身的保护意识。希望我们能在以后的演练中不断进步，更好地面对自然灾害，保护好自己。

自然灾害应急演练总结 篇15

　　为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动，总结如下：

　　一、制定疏散方案

　　在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　二、强化宣传教育，进行动员学习

　　学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

　　使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　三、职责明确，分工合作

　　学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的.疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。

　　按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。

　　四、多次预演，做到熟练有序

　　为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。

　　学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

　　在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。

　　通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。

自然灾害应急演练总结 篇16

　　20xx年5月，我园为提高全园师生的应急避震能力，按旌阳区教育局统一要求，进行了地震安全演习。下面将第二次演练的整个过程做一个简单的总结：

　　一、演习结束，认真总结。

　　本月进行了两次演练，第一次演练结束后，杨园长对这次演练活动进行了点评和指导，指出：本次地震演练是对我园《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅要落实了我园应付突发事件的防范措施，而且还要提高了我园实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的`同时，我们也发现了一些问题，表现为部分教师和幼儿在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。第一次演习虽然结束了，紧接着观摩参加了华山路小学组织的地震安全演练，立刻对第一次的演练进行修正和改进，组织了第二次地震安全演练。

　　二、组织到位，演练真实。

　　后勤园长制定了两次“地震应急演练方案”，并对各班主任进行了演练前的培训学习，要求各位班主任老师要以演练为契机，在幼儿中进行安全意识、安全方法教育。在演练中，反复强调两个“一定”，即一定要注意安全，保障措施一定要到位。为了确保演练活动落到实处和增加其真实性，专门成立了总指挥部和安全救援小组，演练过程中有受伤幼儿并立即启动救援小组进行救援。

　　三、演练有序进行，效果良好。

　　为了确保演练活动按方案顺利实施，全园每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，认真完成各自的任务。二楼各班主任严格按此次演习内容“应急避震和紧急疏散”两步进行，警报拉响，代表地震，指导幼儿就近紧急避险；警报停代表主震结束，马上指挥幼儿紧急疏散，疏散过程发现有人摔倒，立即将其扶起，帮助一起离开危险地。活动中全体教师各负其责，幼儿按规定动作认真演习，仅用1分30秒时间，全部幼儿和教师安全撤离到操场。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤事故。此次演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全园师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。

　　这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。

自然灾害应急演练总结 篇17

　　每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动，现就此次活动总结如下：

　　一、活动前：

　　在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力；要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行；要求教师教育幼儿，听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　二、活动中：

　　5月10日10:10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带，各班马上清点人数，报告副园长。最后，由副园长对演习活动进行总结。

　　三、活动后：

　　各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育，平台上的专题教育、安全儿歌、了解安全逃生常识等。

　　四、不足：

　　在本次演练前，我园特别召开了防震减灾应急演练的动员大会，在会上曾强调防震减灾演练的`注意事项，其中，教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成无畏伤亡的场地，但是在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的，因此，在最后对演练进行总结时，也特别对此类问题进行了修正，希望能够引起教师们的'注意。

　　通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，也进一步增强师生们的防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

自然灾害应急演练总结 篇18

　　为了提高学生应对自然灾害的能力，我校近日开展了一次自然灾害应急演练活动。通过本次演练，进一步加强了学生和教职工的应急意识，提高了应对自然灾害的能力。

　　在演练中，我们首先进行了应急演练的预案宣讲，让学生和教师了解如何有效应对自然灾害。然后模拟了地震、火灾等多种自然灾害的场景，让学生们进行应急疏散演练。在演练过程中，学生们按照预案规定的程序迅速有序地疏散到安全区域，教师则做好了现场指挥和组织工作。

　　通过这次演练，我们不仅提高了学生应急疏散的.速度和效率，还让他们了解了在面对自然灾害时应该怎么做。同时，也使得教师们更加重视自然灾害预防和应对工作，增强了学校的整体安全意识。

　　这次自然灾害应急演练取得了很好的效果，为学校应对自然灾害提供了有力的支持。希望在未来的工作中，我们能够进一步完善应急预案，加强演练的频率和深度，更好地让学生和教职工掌握预防自然灾害的技能，提高整体安全意识。

自然灾害应急演练总结 篇19

　　为了更好的使全园老师及幼儿了解突发平安事务应急的相关措施，依据教育局会议精神，xx幼儿园在x月xx日上午组织幼儿园全体老师及幼儿进展了一次地震演练，活动总结如下：

　　此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，对幼儿进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发事务的实力。同时园长还强调此次活动必须要留意幼儿平安，以确保这次演练活动顺当进展。

　　在幼儿园演练方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的`说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项，要求老师教育幼儿，听到地震了之后，全园幼儿必需听从老师指挥，马上跟随老师快速、平安进展疏散，不拥挤、不推搡、不胆怯，不要重返教室，更不要喧哗;要求各班老师遵照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　x月x日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声地震了地震了之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己帮助的班级，帮助各班老师快速组织幼儿躲到教室最平安的地方，有的幼儿在老师的帮助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，老师再组织幼儿有秩序的从逃命通道撤离到室外的平安地带，到达平安地带后，各班老师立刻清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并马上向园长汇报状况，园长随后宣布完毕演练活动并对此次活动进展简要总结，各班幼儿载老师组织下有秩序地回到教室。

　　此次演练按预案进展，整个演练过程既惊慌、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发平安事务应急预案》的'一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事务的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加老师急幼儿的安全意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动到达了预期目标。

自然灾害应急演练总结 篇20

　　为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20xx年xx月xx日下午3：30分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。总结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：

　　一、演练前宣传到位

　　为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长，行政领导成员、各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。

　　二、演练方案切实可行

　　我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的`安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌、立即快速指导疏散，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危险地，确保每位孩子的安全。

　　三、演练时组织有序

　　总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。

　　此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。

自然灾害应急演练总结 篇21

　　为培养广大师生从容面对突发性灾害，了解防震、疏散等应急避险知识，掌握地震来临时有效的逃生方法，为此，学校精心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

　　一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

　　1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。

　　2、举办演练前班主任防震、疏散等应急知识培训。

　　3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

　　4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟悉地震警报信号，介绍防震的相关知识、应急避险的保护措施和震后自救常识。

　　二、精心筹划演练过程。

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：

　　第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人立即下到班里进行布置，让每个学生都做好准备，有关人员按指定位置到位。

　　第二阶段：第一次警报信号发出，演练开始，班主任立即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

　　第三阶段：第二次警报信号发出，班主任立即发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，学生按照从外到内的顺序分别从前、后 门迅速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

　　第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。

　　三、演练效果良好。

　　20xx年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，信号总指挥下达命令：“全体师生请注意，防震演练现在开始。”班主任立即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，接着大约过2分钟的.紧急避险，班主任又立即发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，达到了提高学生防震、疏散等应急避险能力的效果。

　　四、存在的问题。

　　1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导学生。

　　2、少数学生对本次活动不够重视，表现在：

　　（1）辟险不及时，疏散不快速。

　　（2）四年级少数学生还在教室内起哄、观望。

　　（3）有些学生撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在一定程度上影响了演练的效果。

　　五、要求。

　　1、每个同学都要认真总结本次演练活动，认真思考：通过本次演练你有哪些收获？有什么不足？只有总结好每次活动的经验教训，才能不断提高我们在危难中迅速逃生，自救的能力。

　　2、把我们这次在学校学到的防震知识和技能向父母亲、兄弟姐妹宣传，让更多的人了解和认识防震知识，提高防震意识；建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃生，自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

自然灾害应急演练总结 篇22

　　为了进一步强化师生防震安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午进行了全校性的防震安全疏散演练。现将活动情况总结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校校长廖浩宏高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校教导主任兰方辉认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了确保防震安全疏散演练顺利进行，学校教导处拟定了“校园防震安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的`位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　4月3日，班主任即疏散老师各就各位，响起报警防震信号，学生在老师指导下有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告教导主任。然后各班在教学楼前集合，廖浩宏校长在会上做了防震安全知识的教育，教导主任兰方辉老师就此次疏散演练的`成功和不足做了总结。

　　此次活动，学生从教室撤离到操场安全区用了约1分40秒钟时间，第二次巩固用时为42秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自己保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

自然灾害应急演练总结 篇23

　　为切实做好我公司的防汛防台风工作，在遇到恶劣天气及突发事件时，能应付自如，指挥有序，结合上级部门的防汛防台风布置要求与生产实际情况，我公司于6月18日8：30 到9：30，组织了防汛防台风应急演练。演练结束后，为总结经验，找出不足，特对本次演练总结如下：

　　一、演练收获

　　1、提高了全体员工对防汛防台风应急演练的认识。通过本次防汛防台风演练实际参与，使我们更深刻地认识到防汛防台风对人员安全和公司财产保障的重要性。

　　2、检验了防汛防台风应急预案是否可行。通过这次演练对我们的各项安全应急预案的可操作性、合理性，指挥决策的准确性、规范性、防汛调度的灵活性和科学性，和对意外事件的快速反映能力，都提出了新的要求。

　　3、检验了各职能组之间的协调配合能力。各职能组之间，通过险情报告、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通讯信息、后勤保障等各项防汛防台风工作的配合，提高了协同作战能力。

　　4、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作，表现了较高的.政治素质和业务工作素质。

　　二、本次演练工作中存在的不足：

　　1、面对险情，个别应急抢险队员不是很严肃；

　　2、各职能组有效配合不是很默契，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够；

　　3、本次演练在准备上还有一些不充分，从演练程序上还不能十分有序的衔接顺畅，在今后的演练中应该加强训练，加强理论与实践相结合，全方位提高和展现公司的应急防范。

　　在今后的工作中，我公司会加强对员工有关防汛防台风工作的宣传教育，以增强公司员工的安全意识，提高员工应对事故、抵抗事故的能力。

自然灾害应急演练总结 篇24

　　根据中捷产业园区教育局《关于在全区中小学加强地震减灾宣传教育和开展疏散演练活动的通知》，为进一步提高学生安全和防震减灾意识，增强他们识别地震谣言和对地震灾害的防、抗、救以及自我防御、自我保护的能力，最大限度地减轻地震灾害损失、保护学生的生命安全，20xx年5月12日下午，我校开展了地震紧急避险与安全应急疏散演练，活动总结如下：

　　一、加强组织领导，强化领导意识。

　　接到通知后，学校领导首先召开了紧急会议，由校长总指挥，安全副校长邹xx任副总指挥，政教主任杨文旺为现场总疏导员，各班班主任（科任教师）为班级疏导员，并且确定了演练时间和疏散路线。

　　二、演练准备

　　1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的'重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的.区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　3.在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

　　4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

　　三、演练程序

　　1.听到安全演练信号发出后，每班科任教师立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

　　2.教室内学生疏散安排如下：

　　⑴靠近门的学生先疏散。

　　⑵两纵排学生交替穿插成一路纵队从教室门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

　　⑶出门后按指定方向跑到规定地点。

　　3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向副总指挥报告，然后副总指挥再把各个班级的学生叫教师情况及时、准确地报告总指挥。

　　4.总指挥把各个班级报告的情况进行汇总并召集全体师生对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　　5.现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

　　（1）演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　（2）班主任或任课教师最后一个走出教室。

　　（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

　　四、小结

　　这次活动中学校领导高度重视，事前学校进行了精心准备、细仔安排和严密部署，并制定切实可行的演练方案，活动过程中，全体教师分工合作，积极配合，认真负责。没有出现一例学生摔倒、碰伤、踩踏等造成学生人身伤害事件，取得了圆满的成功。

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